认识大声朗读项目

大声朗读项目是一种行之有效的帮助孩子学习第二语言的方法。唯诗礼学校的朗读计划让孩子们有充足的时间来听和阅读英语书籍。为了支持我们的学生学习英语,WERC基于我们丰富的图书馆资源开发了一个综合阅读项目,其包含了一万多本藏书。

大声朗读项目不同于其他阅读项目的原因,在于以下四点:

  • 第一点

    它参照美国Lexile英文分级阅读书目,并结合IB PYP (Primary Years Program)六大超学科主题来挑选适合的英文绘本来设计和开展阅读项目;

  • 第二点

    它使用独特的四轮学习法,环环相扣,逐层递进,最终实现幼儿语言的内化;

  • 第三点

    它在整个项目中贯穿TPRS肢体反应故事教学法,旨在用一种有趣的启发性的阅读方式和探究性的梳理方法来激发孩子的阅读兴趣,提升他们的阅读理解能力;

  • 第四点

    它将评估与阅读相结合,精准定位孩子的状况,跟踪孩子的成长曲线,提出个性化学习建议。

四阶段学习法

阶段一:单词

展示(而不是说出)目标单词的意思。通过使用带插图的抽认卡和手势来戏剧化地学习这些单词。

阶段二 : 短语

我们使用抽认卡、图片和手势的组合来引导学生学习在早期课程中学到的词汇,并使用TPRS手指计数来检查学生的理解能力。

阶段三 : 项目

教师给学生布置了一个任务,并举例说明如何用学生自己的话复述故事。我们要求学生以自己的方式完成自己的项目,并尽可能地发挥创造力。

阶段四 : 演讲

外籍老师给出了一个演示的例子来给孩子建立一个目标。然后每个孩子用英语轮流向全班展示和讲述他们的故事。